Hello:
Today the lessons have been very interesting for us, we have learning a methodology "co-operative learning& teaching" and on the other hand a typical European food.
Hoy ha sido un día de exposiciones y trabajos grupales. Con nuestro profesor Tom hemos expuesto los trabajos que traíamos preparados de casa sobre la excursión al museo. Nuestro grupo, además, ha preparado un juego online y ha sido muy divertido.
We are doing lots of oral presentations and step by step we are improving our English too much.
En la segunda sesión hemos estado con Louis aprendiendo nuevas formas de enseñanza cooperativa, en la que nos ha dado pautas para profesores y alumnos: cómo llevar una clase, cómo controlar tiempos y cómo hacer un buen grupo para que todos los alumnos sean partícipes de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
It has been very interesting!!
Para hacer esta actividad hemos hecho un breve trabajo en grupo y después algunos de los componentes de cada grupo lo han expuesto. De esta forma hemos practicado la metodología que nos estaba exponiendo.
En la última sesión, después de analizar la comida tipica irlandesa y su situación en el mundo moderno (en el que la gente no tiene apenas tiempo de cocinar platos elaborados), hemos hecho un padlet con nuestro plato más tipico.
Our project has been about PAELLA VALENCIANA. If you want to see it click on this link:
PAELLA VALENCIANA
Lessons have finished for today but tonight we are going to taste different European food. For this reason we are doing a TORTILLA ESPAÑOLA to share with our partners.
La respuesta de la pregunta del cuadro más caro del National Gallery of Dublin era "The taking of Christ" de Caravaggio. Y su precio estimado aunque no está reconocido es de unos 50 millones de euros. IS INCREDIBLE, ISN'T IT?
Para mañana no hay pregunta, pero si quieres ver cómo lo hemos pasado esta noche en la cena Europea... ¡SIGUE CON NOSOTROS!
jueves, 14 de julio de 2016
miércoles, 13 de julio de 2016
THIRD DAY: VISITING THE MUSEUM
Para iniciar nuestro tercer día de trabajo hemos tenido que presentar nuestra investigación sobre la influencia de los Celtas en la cultura irlandesa. Otros compañeros de nuestro grupo han realizado investigaciones sobre la influencia de los vikingos, de los normandos o de los ingleses y también las han presentado.
Después de una breve pausa para recuperar fuerzas en el almuerzo, hemos entrado de lleno en el arte irlandés, donde nuestro profesor Tom nos ha enseñado algunas de las "Masterpieces" de los mejores artistas expuestos en la National Gallery of Dublin y hemos observado sus características y debatido sobre cualidades.
Por fin llegó el momento de acudir a la National Gallery of Dublin para conocer las obras.
Nuestro profesor Tom es muy exigente y nos ha propuesto una tarea que consistía en hacer una búsqueda de algunas obras importantes, diferentes e interesantes de las muchas que allí se encuentran.
Hemos aprendido muchas cosas sobre el arte irlandés y europeo y hemos realizado un trabajo muy interesante con un aplicación llamada Padlet.
De vuelta a casa nos hemos encontrado con algunos monumentos y símbolos de Dublin muy interesantes: Un antiguo palacio llamado "Custom House" situado al lado del rio Liffey que hoy en día alberga el Ministerio de Medio Ambiente y un conjunto de esculturas llamado "Famine Figures" que conmemoran la Gran Hambruna de 1845-1849.
¿A que no sabéis cuál es el cuadro más caro de la National Gallery of Dublin? ¿Cuánto vale aproximadamente? Si queréis saberlo seguid con nosotros mañana.
P.D.
Respuesta a las preguntas que planteamos ayer.
A lo largo de la historia celtas, vikingos, normandos e ingleses han dejado su huella en la cultura irlandesa: música y bailes celtas y sus símbolos, como la celtic cross y los celtic knot, los barcos vikingos y sus construcciones, los castillos normandos y las leyes y la lengua inglesa.
martes, 12 de julio de 2016
SECOND DAY, WORLD CITIZENS!
Empezamos el día compartiendo experiencias y reflexiones sobre educación, lenguajes y naciones con nuestro maestro Louis. La nacionalidad y el idioma no debe ser una barrera para vivir libremente y tomar tus propias decisiones de manera independiente. Lo importante no es ser de aquí ni de allí, sino las personas que viven aquí y allí y que podemos conocer, apreciar y conectar con ellas. Lo importante es ser ciudadanos del mundo.
La tarde ha sido propicia para la investigación, densa en contenidos, con la finalidad de realizar un proyecto sobre la cultura irlandesa. Hemos tenido que investigar las influencias de culturas pasadas que fueron importantes en la historia de Irlanda y como ha permanecido su huella en la Irlanda moderna. ¡Qué interesantes aportaciones han realizado los celtas, los vikingos, los normandos y los ingleses a la cultura irlandesa!
Un detalle sobre el Trinity College... ¡siempre hay gente esperando para entrar en la biblioteca!
¿Conocéis cuáles son las aportaciones de estas antiguas civilizaciones a la cultura irlandesa? Si queréis saberlo seguid con nosotros mañana.
P.D.
Respuesta a las preguntas que planteamos ayer.
Molly Malone era una famosa vendedora de pescado que murió a causa de la fiebre en las calles de Dublin y cuenta la leyenda que hoy en día aparece su fantasma con el carrito del pescado por sus calles.
Oscar Wilde era un famoso escritor dublinés que además de escribir muchos libros interesantes, inventaba frases ingeniosas, como por ejemplo: "When ever people agree with me, I always feel I must be wrong".
lunes, 11 de julio de 2016
EL LUNES EMPEZAMOS EL CURSO
Hoy lunes hemos empezado el curso "Activate your English for teaching" en el Trinity College de Dublín, ¡¡¡con mucha energía !!!
Después de las presentaciones, hemos conocido a todas las personas que vamos a formar parte del Erasmus + 2016. Éramos unas 200 personas de 19 nacionalidades diferentes de Europa y América.
Para poder aprender de forma más individualizada nos han separado en pequeños grupos, con la suerte de que nos ha tocado a todos los marinenses juntos :) y rápidamente nos hemos puesto a trabajar.
El primer "field project" ha consistido en una observación de los alrededores del Trinity College con la intención de ampliar nuestro vocabulario y conocer el entorno. Nuestro maestro Tom nos iba preguntando sobre lo que veíamos para recoger datos y así realizar una tarea mañana. Entre otras cosas hemos analizado la figura de Óscar Wilde y hemos conocido la historia de Molly Malone.
¿Conocéis a estos famosos Dublineses? Si queréis saber más cosas sobre ellos...
SEGUID CON NOSOTROS MAÑANA .
miércoles, 6 de julio de 2016
EL DOMINGO VOLAMOS :)
Faltan poquitos días para que nos vayamos a Dublín a iniciar el curso "Activate your English for teaching B1+ B2" . Los nervios están a flor de piel, ultimando maletas, preparativos, listas con cosas interminables por hacer...
Ya podemos informaros de las partes que va a tener este curso. Os dejamos el itinerario para que podáis ser partícipes en cada momento de lo que estamos viviendo.
1
st week
Monday:
Registration.
Introduction to Programme. Rationale of Programme.
Getting to know each other.
Field Project: Special places in Dublin..
Tuesday:
Language Focus: Irish society: views & questions.
Time for practice-projects: Ireland, the old and the new.
Reflective Journaling.
Wednesday:
Language Focus: Food and Drink.
Time for practice-projects: Food and Drink in Dublin.
Reflective Journaling.
Thursday:
Language Focus: Creativity and Art in Ireland.
Field Project & Language focus: Irish & European Art.
Reflective Journaling.
Friday:
Language Focus: Irish Culture.
Time for practice-projects: Culture on the streets.
Reflective Journaling.
Saturday: Free
Sunday: Day Study Visit & Field Project: Glendalough & Kilkenny.
2
nd week
Monday:
Language Focus: Hobbies and Leisure.
Time for practice-projects: Hobbies and Leisure.
Reflective Journaling.
Tuesday:
Language Focus: Irish Archaeology..
Field Project: Irish Art in context.
Wednesday:
Language Focus: Socialising in different countries.
Field Project: The Book of Kells.
Thursday:
Language Focus: Science and Technology in our Lives.
Preparing for presentation of your Learner’s PORTFOLIO – Final Tasks.
Friday: Discussing dissemination strategies.
Presenting our CLIL PORTFOLIO.
Evaluation.
Creemos que va a ser una experiencia increíble y va a estar genial. Ya os seguiremos contando aventuras. Un besazo y HASTA EL PRÓXIMO POST!
viernes, 1 de julio de 2016
RECONOCIMIENTO POR DIRECTOR GENERAL DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y GESTIÓN DEL MULTILINGÜISMO
Reconocimiento a los centros escolares de la Comunidad Valenciana seleccionados en las convocatorias 2015 y 2016 KA101 ERASMUS+ de la mano del Director General de Política y Lingüística, Rubén Trenzado Juan
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| COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS EUROPEOS Nº PROYECTO: 2016-ESO1-KA101-024633 By Consuelo |
miércoles, 22 de junio de 2016
III ENCUENTRO NACIONAL DE PROYECTOS DE ACCIÓN CLAVE 1 (KA1) - MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE DEL PERSONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR (KA101) Y DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS (KA104)
Orgullosa de representar al CEIP LA MARINA en
III ENCUENTRO NACIONAL DE PROYECTOS DE
ACCIÓN CLAVE 1 (KA1) - MOVILIDAD PARA EL APRENDIZAJE DEL
PERSONAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR (KA101)
Y DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS (KA104)
por haber sido seleccionados como proyecto KA101 europeo ERASMUS+. Convocatoria 2016
Cádiz 20 y 21 de junio de 2016

By Consuelo
ERASMUS + COLE LA MARINA
Un año más nos han concedido el proyecto Europeo de erasmus+. Es un placer poder formarnos a nivel europeo y transmitir nuestros conocimientos a los alumnos.
En esta página iremos colgando nuestros diarios, avances, aprendizajes...
¡¡¡COMIENZA LA AVENTURA!!! Síguenos :)
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